Algoritmes discrimineren niet
Amnesty International, die opkomt voor de naleving van mensenrechten, kondigde onlangs een nieuwe actie aan met de oproep: "Kom in actie tegen discrimerende algoritmes". Alweer die mooie vakterm: algoritmes... Is het waar dat algoritmes kunnen discrimineren? 12 oktober 2020 Lees verder
Publiek? De les van corona
Dat de corona-crisis de ontwikkeling van de ict-mogelijkheden versterkt, weten we ondertussen wel - Zoom en Teams zijn gangbare begrippen geworden. Een incident rond een docent filosofie van de Haagse Hogeschool wijst ons erop dat de grens tussen publiek en niet-publiek ook weer relevant is. 22 september 2020 Lees verder
De onkunde van het algoritme
Wanneer een prominent politica een vakterm uit de informatica gebruikt, zit ik rechtop. Is het woord "algoritme" ondertussen algemeen gangbaar? Of roept Mona Keijzer iets dat ver van de context staat? Over hoe ICT-woorden in de samenleving functioneren. 31 augustus 2020 Lees verder
Neerslagtekort: van data naar informatie
Bij het vak informatica is de relatie tussen data (gegevens) en informatie (structuur en betekenis) belangrijk. Dat er behoefte is om data te interpreteren, kan iedereen begrijpen, maar wat moet je met labels die iets anders suggereren dan de data zeggen? Een voorbeeld aan het hand van het begrip neerslagtekort. 17 augustus 2020 Lees verder
Een nieuw blog sinds jaren
Een vernieuwde website vraagt natuurlijk ook om een nieuw blog. Sinds januari 2017 is er op mijn website geen inspirerend stukje meer verschenen. Dat was niet omdat ik niets inspirerends meer meemaakte, maar eigenlijk alleen omdat de website te oud was om iets actueels te doen. Dat is nu verleden tijd. 3 augustus 2020 Lees verder
Kapsalon bij de Döner Company
Een actief treinreiziger kent hoogstwaarschijnlijk de Döner company wel. Op vrijwel alle grote stations is het aanbod van eetbare dingen van de Döner company een prettige aanvulling op het assortiment van De Kiosk. Maar waar bereiden ze voor je de beste Kapsalon? 10 januari 2017 Lees verder
Studeren
Op 1 september heb ik een schakelaar omgezet. Na 25 docent in het voortgezet onderwijs ben ik weer gaan studeren. Het is de bedoeling dat ik over 2 jaar een bevoegd muziekdocent bent. In de tussentijd ga ik me zowel persoonlijk als pedagogisch-didactisch verder ontwikkelen. Tenminste, dat is de bedoeling. 13 september 2016 Lees verder
Kanttekeningen bij rapportenvergadering
Vanmiddag hadden we rapportenvergadering op de locatie Enschede van het Greijdanus College, een locatie waar ik voor de tweede keer als invaller werk. Voordat de vergadering over 3A begon, hadden we in de personeelskamer een gesprekje, aangekaart door Ria. De kernvraag was: welke cijfers geef je en hoe verhouden de cijfers zich tot de normen om over te gaan. En dat raakt een cruciaal punt van het voortgezet onderwijs. 19 april 2016 Lees verder
Gepersonaliseerd leren - differentiatie
Als je opgroeit in een onderwijssysteem waar het leerstofjaarklassensysteem de norm is, dan is de roep om meer differentiatie in de les een uitdaging. Natuurlijk wil je elke leerling de mooiste leerervaring bieden die past bij zijn of haar persoonlijkheid. En even natuurlijk zoek je als docent in het voortgezet onderwijs naar afwisseling in werkvorming zodat deze aansluiten bij de competenties van de individuele leerling. 9 februari 2016 Lees verder